1、  治疗师默默守护，专心投入，尽量与来访者同步，共情于来访者,可能产生共时性.

2、  可以做简要的记录，包括来访者当时选择沙具的过程、挑选沙具的神情、来访者的言语反应,身体生理反应等，也包括治疗师相应的一些心理感受，如恐惧、愤怒，或者是身体感受，如肩膀沉重、胸口郁闷、心跳加速等等。

但可能不适合在小孩子面前（我在文德路和福利院）

3、  当来访者完成沙盘游戏作品时，邀请治疗师介入时我们才准备走进去，否则不要随意打断来访者的进程。

这是自然的结束，有时来访者会延时，这时我们可以打断，但是要有提醒，渐渐告诉她时间到了，要结束了。

4、  来访者做好沙盘后，我们和他都不是马上就开始进行讨论沙盘，而是和来访者一起静静地再观察和感受一会儿沙盘。有时来访者会主动说话来讲述，或者我们可以用开放的话题来开始交流，比如“你愿意讲一讲你摆的这个沙盘吗？””现在做好了这个沙盘,你有什么感觉?”

我们会留有一刻钟左右的时间一起进行交流，围绕着沙盘带来的信息和感受，与来访者同步。（如何交流，安全点，积极心理学，对峙，安全出口，带走积极感受，回顾温习）

5、  来访者走后给沙盘拍照，注意，如果你感到沙盘作品完成之前有某些过程中的画面是有意义的，那么治疗师可以凭借记忆尽量回复原貌，简称复盘,并拍照下来，以便督导和回顾时有用。

6、  收拾沙盘，将沙具清理干净，沙子平坦，为下一位来访者做好准备。（经常有收拾不干净的时候）

7、  可以建议来访者将此次沙盘的画面产生形象的富于情感色彩的记忆，这样，来访者可以把这种感受以及意义领悟，或者说一次沙盘游戏治疗后的作用及效果带入到生活中，继续感受和体验，发挥作用，这是为了巩固疗效，也是为治疗创造连贯性。（一般是带走积极、安全的情绪体验）

8、  做咨询手记，每一次咨询后治疗师要做一个咨询记录，一般来说是越详细越好(这种详细记录主要是为了留给自己,但是如果需要上交给公司一份咨询记录的话,通常不必要这么详细)，其中包括诸多方面的信息，包括来访者和自己的感受，以及沙具使用过程中的特点，是否碰触沙子等等，这些表现和信息都可以帮助我们在之后适当的时候理解来访者。但是要注意，这是一种如实的记录，而不是对这些信息的解释。相反，尤其是对于沙盘画面的信息，更是要尽量避免过早的、轻易的解释。